成都娃娃们：全国唯一的地方戏曲辅助教材《川腔蜀韵》即将出版

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9月5日，红星新闻记者从成都市学校美育工作新闻通气会上获悉，成都艺术教育经过多年沉淀，成绩斐然，已形成“全国有名、西部领头”的成效格局。

成都市22个区（市）县的艺术素质测评工作今年将覆盖40%，到2021年全覆盖。与此同时，目前全国唯一的地方戏曲辅助教材《川腔蜀韵》，已基本定稿进入审稿阶段。

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↑川剧图据ICphoto

别样美育教育

中药和艺术碰出火花

在成都市新科学校里藏着一个“中医馆”，在这里，学生们不仅能够掌握中医知识，同时巧妙利用中草药的形状、色彩、药性等，将中草药与美术学科深度融合等形式多样的文化创意作品。

一幅名为《少年传承中草药文化组图》的作品在2019年由教育部和苏州市人民政府共同主办的全国第六届中小学生艺术展演活动中，获得了优秀组织奖。

不仅如此，将中药与艺术结合的创新举措，还获教育部部长点赞：“新科学校很了不起，艺术和中草药融合得很好。中医药是我国优秀传统文化的一个典范，如何传承好是我们当前面对的一个问题，这个艺术工作坊就给了我们一个很好的示范，值得借鉴和推广。”

↑《少年传承中草药文化组图》图据成都市教育科学研究院官网

按照“一校一品牌，一校一特色”原则，截至目前，成都市现有13所教育部命名的“中华优秀文化艺术传承学校”，占全省总比例22%；“省级艺术教育特色学校”75所，占全省总比例29%；“市级艺术教育特色学校”276所、“市级非物质文化遗产传承学校”20所、“市级川剧特色学校”28所、“成都市中小学生银杏艺术团”42个，各类艺术教育特色学校共412所。

加强师资建设

评优评奖向艺术教师倾斜

从2012年，成都高新区仅两所学校挂牌成立城市学校少年宫，到今天，直属学校全部挂牌成立了城市乡村少年宫。不仅如此，仅2019年，城市学校少年宫共开设社团2210个。每个孩子都能“应需入门”，每个家庭都能“零负担”的让学生至少掌握一项艺术特长

高新区的变化仅仅是成都市的一个缩影。

成都现有音乐专用教室2988间，美术专用教室2808间，达标率100%，其他艺术活动室2422间、艺术场馆600个，面积达328496平方米，成都所有学校按国家课程要求开足开齐美育课，实现艺术教育城乡“满覆盖”。

此外，成都市教育局相关负责人表示，在师资方面不仅有加强，每年也会有增幅。通过培训、赛事等众多举措提升教师专业素养，“针对这块工作，实际上我们在评优评奖时也对艺术教师给予一定政策倾斜”。

目前，成都市中小学共配备音乐教师5934人、美术教师5940人，占全市中小学教师的8.2%，培育省市特级艺术教师28名（较五年前增加23名）、艺术名师工作室4个，实行传帮带制度，培养艺术教育年轻力量。

该负责人表示，在下一步美育教学工作计划中，除了坚持高位推进、增加经费投入、提升质量水平意外，还将加强队伍建设。如主动会同组织、人社、编办等部门，深入研究美育教师招聘办法，积极争取变“先参与公招、再考专业技能”为“先考专业技能，再参与公招文考”，不断扩大美育教师到高校直接招聘范围，将具有教师资格证的川内重点艺术院校应届毕业学生纳入美育师资招聘对象，建立一个完备的人才保障机制，配强一支美育教师队伍。

挖掘天府文化

川剧入教材变课程

“《川腔蜀韵》教材，成为全国唯一的部颁音乐课程地方戏曲辅助教材，辐射近5万多师生，”在新闻通气会上，成都市教育局相关负责人说。

据了解，该教材由成都市教科院牵头开发，编写成员囊括了省、市、区各级音乐教研员、高校教师和省内中小学一线音乐特级教师等20人。教材整体框架内容的安排顺序为“民歌、器乐、川剧与四川曲艺、音乐与舞蹈”四大学习资源板块。

在内容的选材上以成都为基点，联动四川、辐射西南（包括以重庆市为中心的原川东地区），历经一年的思考、组稿、撰写和修改，目前已经基本定稿进入审稿阶段。

川剧不仅编入教材，同时还纳入了课程体系中。成都市100多所中小学参研的“川剧、四川曲艺融入学校艺术教育的策略体系”等3项课题获国务院教学成果二等奖，四川省教育科研一等奖。此举得到了被中国著名音乐教育家、音乐理论家王安国教授评价为“全国首创”。

不仅如此，成都市教育局以课程构建促改革，通过国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程模式化路径，组织开发各种地方课程，编写《成都历史故事》等众多少儿读物，促进艺术课程的多元性和有效性。

红星新闻记者许雯张瑾

编辑陈怡西